Implementasi Pembelajaran Bahasa Arab Menggunakan Buku Ajar ‘Aku Cinta Bahasa Arab’ Di Kelas VI

Abstrak

Buku ajar sebagai salah satu sumber ajar dalam proses pembelajaran adalah sebuah unsur penting yang berpengaruh terhadap keberhasilan suatu pembelajaran. Karena salah satu fungsi buku ajar adalah agar peserta didik dapat menguasai materi secara utuh dan terpadu. Buku ajar yang baik mengacu pada kurikulum yang berlaku dan sesuai dengan tujuan pendidikan. Materi-materi yang tersusun dalam buku ajar hendaknya sesuai dengan kurikulum yang berlaku. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui implementasi pembelajaran bahasa Arab menggunakan buku ajar bahasa Arab ‘Aku Cinta Bahasa Arab’ kelas VI sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan desain studi kasus. Data penelitian ini diperoleh melalui wawancara semi-struktur, observasi dan dokumentasi. Hasil dari penelitian adalah pembelajaran bahasa Arab menggunakan buku ajar ‘Aku Cinta Bahasa Arab’ di kelas VI berjalan dengan baik. Hal ini dapat dilihat dari pengamatan peneliti secara langsung saat pembelajaran bahwa strategi dan metode yang digunakan pendidik dikaitkan dengan isi materi yang tertera pada buku ajar. Keterampilan bahasa Arab pada jenjang sekolah dasar dititikberatkan pada keterampilan menyimak dan berbicara, hal ini didapati dalam pembelajaran tersebut, sebagai contoh melakukan dialog teks percakapan yang tertera di buku, menghafalkan kosakata yang terdapat di akhir halaman buku dan melatih peserta didik dengan menjawab soal di buku secara lisan.