Strategi Pembelajaran Kitab Jawahirul Kalamiyyah Menggunakan Metode Bandongan Dalam Meningkatkan Pemahaman Akidah Santri Kelas 5 Ula di Pondok Pesantren Ma’had Mamba’ul Qur’an Mojotengah Wonosobo

Abstrak

Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mendeskripsikan  strategi  pembelajaran  kitab  Jawahirul  Kalamiyyah  melalui  metode  bandongan  dalam  meningkatkan  pemahaman  akidah  santri  kelas  5  Ula  di  Pondok  Pesantren  Ma’had  Mamba’ul  Qur’an  Mojotengah,  Wonosobo.  Pendekatan  yang  digunakan  adalah  kualitatif  lapangan  dengan  teknik  pengumpulan  data  melalui  observasi,  wawancara,  dan  dokumentasi.  Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  penerapan  metode  bandongan  dalam  pengajaran  kitab  kuning  tersebut  berlangsung  secara  terstruktur,  efektif,  dan  kontekstual.  Proses  pembelajaran  dilakukan  dengan  pembacaan,  penerjemahan,  dan  penjelasan  mendalam  oleh  ustaz  yang  diikuti  secara  pasif-aktif  oleh  santri.  Meskipun  metode  ini  menghadapi  tantangan,  seperti  variasi  kemampuan  santri  dan  keterbatasan  interaksi  aktif,  faktor  pendukung  seperti  antusiasme  santri  dan  kompetensi  ustaz  mampu  menjaga  keberlangsungan  dan  efektivitas  pembelajaran  akidah.  Kesimpulan  menunjukkan  bahwa  metode  bandongan  tetap  relevan  sebagai  instrumen  penguatan  akidah  di  era  modern.