Implementasi Program BTQ (Baca Tulis Al-Qur’an) Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Santriwati Pondok Pesantren Modern Subulussalam Gerunung Praya

Abstrak

Implementasi program BTQ (Baca Tulis Al-Qur’an) di terapkan untuk meningkatkan kemampuan santriwati dalam membaca Al-Qur’an. Dalam hal ini hendaknya lembaga Pendidikan Islam terutama Lembaga Pendidikan di Pondok Pesantren hendaknya memiliki program khusus tentang Al-Qur’an seperti program BTQ (Baca tulis Al-Qur''an. Karna dengan adanya program BTQ (Baca tulis Al-Qur’an) dapat membantu peserta didik dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an. Dan rumusan masalah yang kedua adalah apa saja faktor penghambat dan faktor pendukung program BTQ (Baca Tulis Al-Qur’an). Dalam hal ini peneliti akan menelaah apa saja yang yang menjadi faktor penghambat dan faktor pendukung program BTQ (Baca Tulis Al-Qur’an). Pada penelitian ini peneliti menggunakan metode kualitatif deskriptif dimana peneliti harus memahami fenomena-fenomena yang terjadi dilapangan. Dan peneliti mengumpulkan data menggunakan metode triangulasi yaitu metode observasi, metode wawancara, dan metode dokumentasi. Melalui tiga metode tersebut peneliti dapat mengumpulkan data-data yang di butuhkan pada penelitian. Berdasarkan hasil penelitian di lapangan maka peneliti dapat menyimpulkan bahwa kemampuan membaca Al-Qur’an santriwati di Pondok Pesantren Modern Subulussalam setelah di terapkan program BTQ (Baca Tulis Al-Qur’an) mengalami peningkatan sangat baik meskipun sedikit demi sedikit terutama pada halaqoh tahsin. Halaqoh santriwati kelas tahsin sudah mulai membaca Al-Qur’an dengan fasih dan sesuai dengan makhorijul huruf, kemudian santriwati sudah mulai memahami kaidah-kaidah ilmu tajwid baik secara teori maupun praktek.