Hakikat Pengembangan Kurikulum

Penulis

  • Salman Abdul Karim Amrullah Universitas Islam Madura

DOI:

https://doi.org/10.54723/jpai.v3i1.550

Kata Kunci:

kurikulum, pengembangan, pendidikan, hakikat, pembelajaran

Abstrak

Pengembangan kurikulum merupakan suatu proses yang kompleks dan berkelanjutan dalam sistem pendidikan yang bertujuan untuk menyesuaikan isi, tujuan, metode, dan evaluasi pembelajaran dengan tuntutan perkembangan zaman serta kebutuhan peserta didik. Hakikat pengembangan kurikulum terletak pada usaha sistematis untuk merancang, melaksanakan, dan menilai kurikulum agar relevan dengan perubahan sosial, budaya, ilmu pengetahuan, dan teknologi. Proses ini melibatkan berbagai pihak, seperti pendidik, ahli kurikulum, pemerintah, dan masyarakat, yang bersama-sama berperan dalam menentukan arah pendidikan nasional. Pengembangan kurikulum tidak hanya berfokus pada penyusunan dokumen formal, tetapi juga pada penerapan nilai-nilai, prinsip, dan tujuan pendidikan dalam praktik pembelajaran. Dengan demikian, pengembangan kurikulum menjadi sarana penting untuk mencapai tujuan pendidikan nasional dan membentuk sumber daya manusia yang beriman, berilmu, dan berdaya saing tinggi.

Unduhan

Diterbitkan

2026-05-30

Cara Mengutip

Karim Amrullah, S. A. (2026). Hakikat Pengembangan Kurikulum. Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Amin, 3(1), 15–23. https://doi.org/10.54723/jpai.v3i1.550

Terbitan

Bagian

Articles