Bebencaran Traditional Games on Physical Motor Skills of Children 5-6 Years of Age
DOI:
https://doi.org/10.54723/ejpaud.v3i1.156Keywords:
early childhood, physical motor, bebencaran gamesAbstract
This research aims to analyze the impact of games on the physical motor skills of children aged 5-6 years at RA Muslimat NU Darul Ulum Ngembes. The type of approach used is a qualitative descriptive approach. Data collection techniques are observation, interviews, and documentation. The data collection instruments used were researchers, observation sheets, and interviews. Based on several research results, it shows that boy-boyan games are beneficial for the physical motor development of young children at RA Muslimat NU Darul Ulum Ngembes.
References
Ariyanto, A., Triansyah, A., & Gustian, U. (2020). Penggunaan permainan tradisional untuk meningkatkan keterampilan gerak fundamental siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia, 16(1), 78–91. https://doi.org/10.21831/jpji.v16i1.30785
Ayuni, S., Alfan Hadi, & Neli Aprianti. (2024). The Storytelling Method as the Cultivation of Islamic Religious Education in Early Childhood. Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Al-Amin, 2(1), 71–84. https://doi.org/10.54723/ejpiaud.v2i1.183
Dewi, R. K., & Hasibuan, R. (n.d.). PENGARUH PERMAINAN BOWLLING TERHADAP KEMAMPUAN MOTORIK KASAR ANAK KELOMPOK B.
Hani Nur Septria, N. 1610301266, & Lailatuz Zaidah, S. F. (2018). PERBEDAAN PENGARUH SENAM OTAK DAN SENAM IRAMA TERHADAP PERKEMBANGAN MOTORIK KASAR ANAK PADA USIA 3-4 TAHUN [S1_sarjana, Universitas ’Aisyiyah Yogyakarta]. https://lib.unisayogya.ac.id/
Kusumawati, N. C., Muhsinin, M., & Masruroh, U. (2021). Permainan Tradisional Boy Boyan (Lempar Kereweng) Membentuk Karakter Keberanian Anak. Proceeding: Nasional Seminar for Research Community Development, 5(1), Article 1.
M.Ag, D. K., & M.Pd, N. A. (2020). Perkembangan Fisik Motorik Anak Usia Dini: Teori dan Praktik. Prenada Media.
M.Pd, F. A. F. (2020). Pengembangan Fisik Motorik Anak Usia Dini. Caremedia Communication.
Mulyani, J. G., Yani. (2013). Kemampuan Fisik, Seni, dan Manajemen Diri. Elex Media Komputindo.
Nadlir, N. (2016). Urgensi pembelajaran berbasis kearifan lokal. Jurnal Pendidikan Agama Islam (Journal of Islamic Education Studies), 2(2), Article 2.
Ningtiasih, S. W., Syahrial, S., & Kurniawan, A. R. (2020). ANALISIS PERMAINAN TRADISIONAL DAERAH KABUPATEN SAROLANGUN DALAM PROSES PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR [Other, Universitas Jambi]. https://repository.unja.ac.id/16102/
Perkembangan Fisik-Motorik Anak 4-5 Tahun Pada Permendikbud no. 137 Tahun 2014 (Kajian Konsep Perkembangan Anak) | Al-Athfal: Jurnal Pendidikan Anak. (2021). https://ejournal.uin-suka.ac.id/tarbiyah/alathfal/article/view/2017.32-09
Rahman, L. (n.d.). KONTRIBUSI POWER LENGAN, FLEKSIBILITAS SENDI BAHU DAN KOORDINASI GERAK TERHADAP KETEPATAN LEMPARAN ATAS DALAM SOFTBALL.
Ramadhani, A. S., Azizah, W., Selpiyani, Y., & Khadijah, K. (2022). Bentuk-bentuk Stimulasi Pada Anak Dalam Perkembangan Motorik Anak Usia Dini di RA. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(3), Article 3. https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i3.5080
Sudirjo, E., & Alif, M. N. (2018). Pertumbuhan dan Perkembangan Motorik: Konsep Perkembangan dan Pertumbuhan Fisik dan Gerak Manusia. UPI Sumedang Press.
Sugito, S., & ALLSABAH, M. A. H. (2019). Permainan Tradisional Sebagai Pengembangan Daya Tarik Parawisata. Permainan Tradisional Sebagai Pengembangan Daya Tarik Parawisata, 2(1), Article 1.
Suryaningsih, N. M. A., Cahaya, I. M. E., & Poerwati, C. E. (2016). IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING BERBASIS PERMAINAN DALAM MENINGKATKAN KREATIVITAS ANAK USIA DINI. JPI (Jurnal Pendidikan Indonesia), 5(2), Article 2. https://doi.org/10.23887/jpi-undiksha.v5i2.8559
