Permainan Tradisional Bebencaran Terhadap Kemampuan Fisik Motorik Anak Usia 5-6 Tahun
DOI:
https://doi.org/10.54723/ejpaud.v3i1.156Kata Kunci:
anak usia dini, fisik motorik, permainan bebencaranAbstrak
Penelitian ini bertujan untuk menganalisis permainan bebencaran mempengaruhi kemampuan fisik motorik anak usia 5-6 tahun di RA Muslimat NU Darul Ulum Ngembes. Jenis Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data adalah observasi, Wawancara, dan dokumentasi. Instumen pengumpulan data yang digunakan adalah peneliti, Lembar Observasi, dan wawancara. Berdasarkan beberapa hasil penelitian menunjukkan bahwa permainan boy-boyan bermanfaat bagi perkembangan fisik motorik anak usia dini di RA Muslimat NU Darul Ulum Ngembes.
Referensi
Ariyanto, A., Triansyah, A., & Gustian, U. (2020). Penggunaan permainan tradisional untuk meningkatkan keterampilan gerak fundamental siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia, 16(1), 78–91. https://doi.org/10.21831/jpji.v16i1.30785
Ayuni, S., Alfan Hadi, & Neli Aprianti. (2024). The Storytelling Method as the Cultivation of Islamic Religious Education in Early Childhood. Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Al-Amin, 2(1), 71–84. https://doi.org/10.54723/ejpiaud.v2i1.183
Dewi, R. K., & Hasibuan, R. (n.d.). PENGARUH PERMAINAN BOWLLING TERHADAP KEMAMPUAN MOTORIK KASAR ANAK KELOMPOK B.
Hani Nur Septria, N. 1610301266, & Lailatuz Zaidah, S. F. (2018). PERBEDAAN PENGARUH SENAM OTAK DAN SENAM IRAMA TERHADAP PERKEMBANGAN MOTORIK KASAR ANAK PADA USIA 3-4 TAHUN [S1_sarjana, Universitas ’Aisyiyah Yogyakarta]. https://lib.unisayogya.ac.id/
Kusumawati, N. C., Muhsinin, M., & Masruroh, U. (2021). Permainan Tradisional Boy Boyan (Lempar Kereweng) Membentuk Karakter Keberanian Anak. Proceeding: Nasional Seminar for Research Community Development, 5(1), Article 1.
M.Ag, D. K., & M.Pd, N. A. (2020). Perkembangan Fisik Motorik Anak Usia Dini: Teori dan Praktik. Prenada Media.
M.Pd, F. A. F. (2020). Pengembangan Fisik Motorik Anak Usia Dini. Caremedia Communication.
Mulyani, J. G., Yani. (2013). Kemampuan Fisik, Seni, dan Manajemen Diri. Elex Media Komputindo.
Nadlir, N. (2016). Urgensi pembelajaran berbasis kearifan lokal. Jurnal Pendidikan Agama Islam (Journal of Islamic Education Studies), 2(2), Article 2.
Ningtiasih, S. W., Syahrial, S., & Kurniawan, A. R. (2020). ANALISIS PERMAINAN TRADISIONAL DAERAH KABUPATEN SAROLANGUN DALAM PROSES PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR [Other, Universitas Jambi]. https://repository.unja.ac.id/16102/
Perkembangan Fisik-Motorik Anak 4-5 Tahun Pada Permendikbud no. 137 Tahun 2014 (Kajian Konsep Perkembangan Anak) | Al-Athfal: Jurnal Pendidikan Anak. (2021). https://ejournal.uin-suka.ac.id/tarbiyah/alathfal/article/view/2017.32-09
Rahman, L. (n.d.). KONTRIBUSI POWER LENGAN, FLEKSIBILITAS SENDI BAHU DAN KOORDINASI GERAK TERHADAP KETEPATAN LEMPARAN ATAS DALAM SOFTBALL.
Ramadhani, A. S., Azizah, W., Selpiyani, Y., & Khadijah, K. (2022). Bentuk-bentuk Stimulasi Pada Anak Dalam Perkembangan Motorik Anak Usia Dini di RA. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(3), Article 3. https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i3.5080
Sudirjo, E., & Alif, M. N. (2018). Pertumbuhan dan Perkembangan Motorik: Konsep Perkembangan dan Pertumbuhan Fisik dan Gerak Manusia. UPI Sumedang Press.
Sugito, S., & ALLSABAH, M. A. H. (2019). Permainan Tradisional Sebagai Pengembangan Daya Tarik Parawisata. Permainan Tradisional Sebagai Pengembangan Daya Tarik Parawisata, 2(1), Article 1.
Suryaningsih, N. M. A., Cahaya, I. M. E., & Poerwati, C. E. (2016). IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING BERBASIS PERMAINAN DALAM MENINGKATKAN KREATIVITAS ANAK USIA DINI. JPI (Jurnal Pendidikan Indonesia), 5(2), Article 2. https://doi.org/10.23887/jpi-undiksha.v5i2.8559
