Penerapan Metode Tanya Jawab Berbasis Nilai Islam Pada Materi Kebersihan Lingkungan Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Anak Usia Dini

Abstrak

Dengan adanya metode Tanya jawab anak lebih suka atau lebih merasa penasaran, bila membersihkan sambil bernyanyi anak – anak termotivasi dalam belajarnya, Metode ini akan dapat berkolaborasi belajar dengan bermain bersama teman - temannya, orang tua, guru atau benda-benda sekitar, yang sekiranya dapat memberikan strategi dalam memotivasi belajar anak. Anak dapat pengembangan sosial dari lingkungan yang berupa dorongan semangat atau motivasi dapat menumbuhkan perkembangan belajar anak. Tujuan penulisan skripsi ini adalah: “Untuk Menerapkan Metode Tanya Jawab Berbasis Nilai Islam Pada Kebersihan Lingkungan Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Anak Usia Dini di KB AL-Wafa Ganjar. Penulisan ini menggunakan penulisan tindakan kelas menggunakan model penulisan Kemmis dan Mc. Taggart. Penulisan ini dilakukan dalam 2 siklus dan tahapan prasiklus, Dalam 1 siklus dilakukan tiga kali pertemuan. Sebagai subjek penulisan anak usia 5-6 tahun sebanyak 10 anak, laki-laki berjumlah 6 anak dan perempuan 4 anak. Tehnik pengumpulan data dengan lembar observasi dan dokumentasi selama proses pembelajaran berjalan. Hasil penulisan yang diperoleh pada tahapan prasiklus sebesar 70%, pada siklus ke I mengalami peningkatan sebesar 75%, kemudian penulis melanjutkan dengan tahapan siklus II. Pada tahapan siklus II ini mengalami peningkatan menjadi 85%. Dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa motivasi belajar anak usia 5-6 tahun dapat meningkat dengan metode Tanya jawab. Keberhasilan peningkatan penulisan ini dengan mempersiapkan alat-alat kebersihan dan lagu-lagu tentang kebersihan yang menarik, menciptakan suasana belajar yang menyenangkan, kreatif dan inovatif.