Mengurai Akar Kekerasan: Peran Orang Terdekat Dalam Advokasi Dan Perlindungan Anak
DOI:
https://doi.org/10.54723/ejpaud.v3i1.258Kata Kunci:
kekerasan terhadap anak, advokasi, perlindungan anakAbstrak
Kekerasan terhadap anak merupakan isu yang kompleks dan mendalam, yang sering kali melibatkan berbagai faktor internal dan eksternal. Artikel ini mengkaji peran orang terdekat, seperti keluarga, teman sebaya, dan lingkungan pendidikan, dalam advokasi dan perlindungan anak dari kekerasan. Fokus utama penelitian ini adalah bagaimana interaksi antara anak dan orang terdekat mereka dapat berfungsi sebagai pencegah awal dan pelindung terhadap kekerasan. Keluarga, sebagai lingkungan pertama yang ditemui anak, memegang peran penting dalam menciptakan rasa aman dan memberikan perlindungan fisik dan emosional. Teman sebaya, meskipun dapat menjadi sumber dukungan, juga dapat berperan dalam memperburuk situasi melalui perilaku bullying dan kekerasan verbal, yang memerlukan peran aktif dari orang dewasa untuk mengintervensi. Lingkungan pendidikan juga dianggap sebagai faktor penting dalam memberikan edukasi kepada anak-anak tentang hak mereka, serta bagaimana mengenali dan melaporkan kekerasan. Artikel ini mengusulkan bahwa program edukasi yang mengedepankan pengasuhan positif, penanganan emosi, dan komunikasi yang sehat di keluarga dapat meningkatkan kesadaran masyarakat tentang bahaya kekerasan terhadap anak. Selain itu, peningkatan aksesibilitas terhadap layanan hukum dan psikologis serta pendampingan hukum bagi korban sangat diperlukan untuk memastikan bahwa anak-anak dapat memperoleh bantuan yang mereka butuhkan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa upaya kolektif dari keluarga, teman sebaya, pendidikan, dan masyarakat secara keseluruhan sangat diperlukan dalam membangun lingkungan yang aman bagi anak-anak dan melindungi mereka dari kekerasan.
Referensi
Alazri, Z., & Hanna, K. M. (2020). School personnel and child abuse and neglect reporting behavior: An integrative review. Children and youth services review, 112, 104892.
Andhini, A. S. D., & Arifin, R. (2019). Analisis perlindungan hukum terhadap tindak kekerasan pada anak di Indonesia. Jurnal Ilmu Hukum, 3(1).
Azizah, N. A. N. (2024). Peran LSM dalam Mendukung Anak-Anak Korban Kekerasan. Harakat an-Nisa: Jurnal Studi Gender dan Anak, 9(1), 1-10.
Bere, E. C., Leo, R. P., & Dima, A. D. (2023). Faktor Penyebab dan Upaya Penanggulangan Tindak Pidana Kekerasan terhadap Anak dan Perempuan di Kabupaten Belu. Jurnal Hukum Bisnis, 12(06), 1-9.
Bere, E. C., Leo, R. P., & Dima, A. D. (2023). Faktor Penyebab dan Upaya Penanggulangan Tindak Pidana Kekerasan terhadap Anak dan Perempuan di Kabupaten Belu. Jurnal Hukum Bisnis, 12(06), 1-9.
Brassard, M. R., & Fiorvanti, C. M. (2015). School‐based child abuse prevention programs. Psychology in the Schools, 52(1), 40-60.
Fitrah, M. (2018). Metodologi penelitian: penelitian kualitatif, tindakan kelas & studi kasus. CV Jejak (Jejak Publisher).
Horton, C. B., & Cruise, T. K. (2001). Child abuse and neglect: The school's response. Guilford Press.
Ismantoro Dwi Yuwono, S. H. (2018). Penerapan hukum Dalam kasus kekerasan Seksual terhadap Anak. MediaPressindo.
Jainah, Z. O., Seftiniara, I. N., & Yohanes, S. M. (2021). ANALISIS PERTANGGUNGJAWABAN PIDANA TERHADAP ANAK PELAKU TINDAK PIDANA KEKERASAN. Bureaucracy Journal: Indonesia Journal of Law and Social- Political Governance, 1(3), 130-136.
Kadir, A., & Handayaningsih, A. (2020). Kekerasan anak dalam keluarga. Wacana, 12(2), 133-145.
Maknun, L. L. (2017). Kekerasan terhadap anak yang dilakukan oleh orang tua (child abuse). Muallimuna, 3(1), 66-77.
Muarifah, A., Wati, D. E., & Puspitasari, I. (2020). Identifikasi bentuk dan dampak kekerasan pada anak usia dini di kota Yogyakarta. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(2), 757-765.
Mulyana, N., Resnawaty, R., & Basar, G. G. K. (2018). Penanganan anak korban kekerasan. Al-Izzah: Jurnal Hasil-Hasil Penelitian, 13(1), 77-89.
Oliver, W. J., Kuhns, L. R., & Pomeranz, E. S. (2006). Family structure and child abuse. Clinical pediatrics, 45(2), 111-118.
Pertiwi, A. D., & Lestari, T. (2021). Dampak Terhadap Perkembangan Psikososial anak yang pernah mengalami kekerasan dalam keluarga. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(1), 1860-1864.
Praditama, S., & Nurhadi, A. C. B. (2015). Kekerasan terhadap anak dalam keluarga dalam perspektif fakta sosial. Sebelas Maret University.
Risma, D., Solfiah, Y., & Satria, D. (2019). Pengembangan Media Edukasi Perlindungan Anak Untuk Mengurangi Kekerasan Pada Anak. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(1), 448-462.
Sitompul, A. H. (2015). Kajian Hukum tentang tindak kekerasan seksual terhadap anak di Indonesia. Lex Crimen, 4(1).
Straus, M. A., & Smith, C. (2017). Family patterns and child abuse. In Physical violence in American families (pp. 245-262). Routledge.
Sugijokanto, S. (2014). Cegah kekerasan pada anak. Elex Media Komputindo.
Sukma, D. P. (2023). UPAYA ADVOKASI PEREMPUAN DAN ANAK TERHADAP PERLINDUNGAN KORBAN KEKERASAN. J-ABDI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 3(2), 349-360.
Supriyadi, T., Siburian, D. N., Meshani, G., & Ridho, M. (2024). Dibalik Pintu Tertutup: Dinamika Faktor Psikologis Terhadap Terjadinya Kekerasan Dalam Rumah Tangga Pada Perempuan. IJBITH Indonesian Journal of Business Innovation, Technology and Humanities, 1(1), 150-162.
Susanto, D. (Ed.). (2017). Penghapusan kekerasan seksual dalam berbagai perspektif. PusatPenelitian Badan Keahlian DPR RI.
Widodo, A. (2020). Penyimpangan Perilaku Sosial Ditinjau dari Teori Kelekatan Bowlby (Studi Kasus Terhadap Anak Tenaga Kerja Wanita di Lombok Barat). ENTITA: Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Dan Ilmu-Ilmu Sosial, 2(1), 35-50.
Wirayatni, S., Andini, P., Tantimin, T., & Riandini, V. A. (2021). Perlindungan Anak Perempuan Penyandang Disabilitas sebagai Korban Kekerasan Seksual Incest di Kota Batam, Indonesia. Jurnal Media Komunikasi Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan, 3(1), 14-21.
