Peningkatan Kemampuan Membaca Al Quran Santri TPQ Al Azhar dengan Bimbingan Ilmu Tajwid Di Desa Bakan Kecamatan Janapria Kabupaten Lombok Tengah
DOI:
https://doi.org/10.54723/jpa.v2i1.129Kata Kunci:
Pengabdian, Bimbingan Ilmu TajwidAbstrak
Kegiatan peningkatan kemampuan membaca Al Qur’an Pada santri TPQ Al Azhar ini adala merupakan salah satu kegiatan dari beberapa kegiatan yang sudah di susun oleh teman teman kelompok KKN STAI Al Amin Di Desa Bakan dengan melihat keadaan tingkat pemahaman tentang membaca Al Qur’an yang sebagian besar kurang sehingga atas dasar itu teman teman kelompok KKN STAI Al Amin Antusias untuk merealisaikannya dan di dukung oleh pihak Lembaga, tentu harapan dan keinginan dengan adanya program seperti ini para santriwan ataupun santriwati dapat menambahkan wawasan pemahaman pengetahuan tentang tata cara yang baik dan benar dalam membaca Al Qur’an, Dan rasa syukur serta semangat dalam mengajar memberikan sedikit pemahaman tersebut santri menambah pemahaman serta ada perubahan baik dalam pengenalan huruf, makhorijul huruf serta hokum hokum bacaan dalam ilmu tajwid, dan juga dapat membantu pengasuh TPQ Dalam mendidik / mengajar para santri guna untuk lebih bak dari sebelumnya.
Referensi
Abdurrahman, N. (1989). Prinsip dan Metode Penelitian Islam. Bandung: Universitas Diponegoro.
Abrori, Fadhlan Muchlas., & Listiani. (2017). Pemberdayaan Mahasiswa Dalam Menjaga Kebersihan Pantai Amal Baru Melalui Kegiatan Pembersihan Sampah. Jurnal Pengabdian Masyarakat Borneo, 1(1), 49–52. Retrieved from
Apriana, Y., Wahyuningsih, S., & Samudera, W. (2020). Sikap Sosial dan Kemampuan Berpikir Kreatif Peserta Didik Kimia SMA Berbasis Reading Questioning and Answering Dipadu Creative Problem Solving. Jurnal Inovasi Pendidikan Dan Sains, 1(2), 30–34.
Erindha, Amilya Nurul, and H. Munawir. "Memahami karakteristik guru profesional." PEDIR: Journal of Elementary Education 1.2 (2021): 85-93.
Hasan, Abdurrahim, dkk. Strategi Pembelajaran Al-Quran Metode Tilawati. Edisi Revisi Tahun 2017. Surabaya: Pesantren Al-Quran Nurul Falah, 2017
Rozak, Abdul, Irwan Fathurrochman, and Dina Hajja Ristianti. "Analisis pelaksanaan bimbingan belajar dalam mengatasi kesulitan belajar siswa." Journal of Education and Instruction (JOEAI) 1.1 (2018): 10-20.
Samudera, W., Prahayuningsih, L., Apriana, S., & Handayani, H. (2022). Perbandingan Tingkat Pencemaran Udara Dengan Indikator Biologi Di Terminal Mandalika Dan Hutan Suranadi. Al-Amin : Journal of Education an Social Studies, 7(01), 37–50.
Samudera. 2020. Pengaruh Gender Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Peserta Didik. Indonesian Journal of Teacher Education, 1(2),87-92.
Sudrajat, H., & Wijaya, H. (2023). “Internalisasi Nilai-nilai Pendidikan Karakter dalam Gerakan Literasi Sekolah pada Siswa Kelas Rendah” Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Al-Amin, 2(1), 62-75. https://ejournal.staialamin.ac.id/index.php/pgmi/article/view/45.
Sudrajat, H. (2022). Profesionalisme Guru Dalam Mengembangkan Karakter Siswa. Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah AlAmin 1 (1), 53-59.
Sudrajat, H. (2022). Profil Kehadiran Siswa di Kelas Dalam Mewujudkan Kedisplinan Siswa. Jurnal Ilmiah PGMI STAI Al Amin Gersik, 1(2), 83–92. https://ejournal.staialamin.ac.id/index.php/pgmi
