Pendampingan Public Speaking untuk Meningkatkan Kemampuan Berbicara Bahasa Inggris Siswa SMK Matsaratul Huda Panempan Pamekasan di Era Digital
DOI:
https://doi.org/10.54723/jpa.v2i2.209Kata Kunci:
pendampingan, public speaking, era digitalAbstrak
Tujuan dari program kegiatan pendampingan ini adalah untuk meningkatkan kemampuan soft skill para peserta didik dalam menghadapi era digital untuk bisa berkomunikasi dengan menggunakan bahasa Inggris secara aktif. Sasaran dalam pelatihan ini adalah siswa kelas X di SMK Matsaratul Huda. Kegiatan ini melalui 3 tahapan yaitu; tahap pemberian materi, tahap diskusi, dan tahap praktek. Tujuan utama dari kegitan ini adalah melatih para peserta untuk menguasai teori dan praktek dari public speaking. Hasil menunjukkan bahwa para peserta belum pernah mendapatkan pelatihan khusus tentang public speaking ini, terutama dengan menggunakan bahasa inggris. Awalnya mereka merasa tidak percaya diri dan menganggap diri mereka tidak akan mampu melakukannya. Namun, setelah melihat contoh yang diberikan para peserta mulai tertantang untuk mencoba mempraktekkan kemampuan berbicara dengan menggunakan bahasa inggris. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan bahwa para siswa menjadi lebih menguasai materi untuk berkomunikasi, pelafalan kata yang benar sudah meningkat, penyusunan kalimat sudah sesuai dengan struktur bahasa yang baik dan benar. Sebagian besar peserta merasa antusias untuk mencoba mempraktekkan strategi yang telah disampaikan oleh pemateri, khususnya dalam menguasai keterampilan berbicara dengan menggunakan bahasa inggris.
Referensi
Arum, Rifda. Metode Public Speaking: Pengertian, Tujuan, Metode, dan Tips. 2020. https://www.gramedia.com/literasi/metode-public-speaking/ (accessed on, January. 4, 2024)
Fatimah, Wahyuni & Qomariah. An Analysis of Students Difficulties in Speaking a Descriptive Study at Second Grade Year Students of SMPN 1.Jurnal Ilmiah Mahasiswa. Vol: 2 No: 1. Pp. 1-10.2021. ISSN 2985-8194.
Megawati. Kesulitan Mahasiswa dalam Mencapai Pembelajaran Bahasa Inggris secara Efektif. Jurnal Prakarsa Paedagogia. Vol:5 No:2. Pp. 147-156. P-ISSN: 2621-5039. E-ISSN: 2620-9780.
Hamer, J. The Practice of English Language Teaching. Boston: Pearson Education.
Napitupulu, Shelly. Public Speaking: Arti, Metode, Manfaat, Tujuan dan Cara meningkatkan Skillnya. 2023.https://glints.com/id/lowongan/kemampuan-public-speaking/. (accessed on, March. 15, 2024)
Nurgiyantoro, B. Penilaian dalam pengajaran bahasa dan sastra. Yogyakarta: Gajah Mada.
Oktavianti, Rosvita & Farid Rusdi.Belajar Public Speaking sebagai Komunikasi yang Efektif. Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia. Vol:2 No:1. Pp.117-122. 2019. ISSN 2621-0398 .
Sari, D.S.,Astuti, D.S.,&Ramadhiyanti, Y. Analisis Kesulitan Keterampilan Bahasa Inggris Peserta Kejar Paket C Di Satuan Pendidikan Non Formal (SPNF) Sanggar Kegiatan Belajar (SKB). JurnalPendidikan Bahasa. Vol: 11 No:2. DOI: 10.31571/bahasa.v11i2.4914.
Thornbury, Scott. How to Teach Speaking. UK:Pearson Education.








