Pelatihan Desain Media Promosi Sebagai Upaya Membekali Lulusan Smk Barunawati Menyonsong Dunia Kerja
DOI:
https://doi.org/10.54723/jpa.v1i2.80Kata Kunci:
Kemampuan, desain, visualisasi, produk, informasiAbstrak
Tidak semua alumni SMK Barunawati melanjutkan kejenjang pendidikan yang lebih tinggi, pihak pengelola menyadari sepenuhnya jika anak didiknya belum memiliki ketrampilan sebagai bekal untuk terjun kemasyarakat. Tujuan dari kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah untuk memberikan bekal tambahan kepada siswa-siswi SMK Barunawati ketrampilan desain media promosi. Kegiatan pelatihan dilaksanakan dengan metode ceramah, tutorial dan pendampingan. Hasil kegiatan ini diukur dengan 4 indikator, yaitu Kemampuan menggunakan aplikasi desain dengan canva, 2. Kemampuan membuat sketsa visualisasi produk, 3. Kemampuan menyajikan informasi produk, 4. Kemampuan membuat konten promosi kreatif. Masing-masing indikator rata-rata nilainya mengalami kenaikan. Indikator dengan nilai tertinggi adalah kemampuan desain media promosi kreatif sebesar 3,7, sedangkan indikator dengan peningkatan nilai rata-rata terendah adalah kemampuan membuat sketsa visualisasi produk. Secara umum respon peserta pelatihan terhadap kegiatan pengabdian sangat baik, harapanya ada tindak lanjut dalam bentuk pendampingan. Pelatihan desain media promosi membekali peserta untuk terjun ke masyarakat.
Referensi
Adi Darmawan, Laksamana, P., Saripudin, & Suharyanto. (2022). Pelatihan Online Content Marketing dan Desain Bagi Pemula Dengan Menggunakan Aplikasi Canva. Jurnal Abdimas Perbanas, 3(1). https://doi.org/10.56174/jap.v3i1.477
Aniyatussaidah, A., & Hidayat, D. R. (2022). Pengembangan Asesmen Pengetahuan Job Information (APJI) Lulusan SMK Jurusan Akuntansi Berbasis Gamifikasi. Syntax Literate ; Jurnal Ilmiah Indonesia, 7(6).
Antara, G. E. D. (2016). Peningkatan Inovasi Teknologi Tepat Guna Dan Program Berbasis Pemberdayaan Masyarakat Untuk Memajukan Industri Kreativ Di Bali. Penelitian Dan Aplikasi Sistem Dan Teknik Industri, 9(3).
Gustiana, R., Hidayat, T., & Fauzi, A. (2022). Pelatihan Dan Pengembangan Sumber Daya Manusia ( Suatu Kajian Literatur Review Ilmu Manajemen Sumber Daya Manusia ). Jemsi, 3(6).
Ikhtiarti, E., Rohman, Adha, M., & Yanzi, H. (2019). Membangun Generasi Muda Smart and Good Citizenship melalui Pembelajaran PPKn menghadapi Tantangan Revolusi Industri 4.0. Jurnal Universitas Lampung, 1.
Kamil, M. (2003). Model-Model Pelatihan. Academia.
Maryati, W., & Masriani, I. (2019). PELUANG BISNIS DI ERA DIGITAL BAGI GENERASI MUDA DALAM BERWIRAUSAHA: STRATEGI MENGUATKAN PEREKONOMIAN. Jurnal MEBIS (Manajemen Dan Bisnis), 4(2). https://doi.org/10.33005/mebis.v4i2.62
Nuril Esti Khomariah, & Puteri Noraisya Primandari. (2021). PELATIHAN DESAIN GRAFIS MENGGUNAKAN APLIKASI CANVA UNTUK PELAKU USAHA TOKO IKAN “SUB AQUATIC” SEBAGAI STRATEGI DIGITAL MARKETING. BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(3). https://doi.org/10.31949/jb.v2i3.1393
Puspitasari, S. N. (2016). Formulasi Kurikulum SMK Diterapkan 2017. 15 September 2016.
Widiasanti, I., Lenggogeni, L., Sri Handoyo, S., Annisa Firdaus, D., & Human Maulana, S. (2021). Peningkatan Kompetensi Lulusan SMK Melalui Pelatihan Penjadwalan Pemeliharaan Bangunan Gedung. Jurnal Health Sains, 2(9). https://doi.org/10.46799/jsa.v2i9.314
