Implementasi Metode Lancar Membaca & Menulis Indah (LMMI) Untuk Pengenalan Literasi

Abstrak

Penelitian ini didasarkan pada fakta bahwa kemampuan membaca dan menulis pada anak usia dini sangat penting untuk perkembangan mereka dimasa depan. Dan untuk menyiapkan anak masuk di jenjang selanjutnya. Namun, masih terdapat kendala dalam mengenalkan literasi kepada anak usia dini. Oleh karena itu, penting untuk mencari metode yang dapat membantu anak usia dini dalam mengembangkan kemampuan membaca dan menulis secara lancar dan efektif. Tujuan penelitian ini adalah bagaimana mengimplementasikan metode lancar membaca dan menulis indah ,(LMMI) literasi pada anak usia dini. Dan diharapkan anak-anak dapat meningkatkan kemampuan membaca dan menulis mereka sejak usia dini. Selain itu, penelitian ini juga bertujuan untuk mengetahui efektivitas metode (LMMI) dalam mengembangkan literasi pada anak usia dini. Metode penelitian ini menggunakan metode kualitatif diskriptif. pendekatan kualitatif adalah penelitian yang menampilkan prosedur penilaian yang menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis atau lisan dari orang-orang dan perilaku yang diamati . Dalam hal ini, peneliti menafsirkan dan menjelaskan data-data yang didapat peneliti dari wawancara, observasi, dokumentasi. Metode observasi merupakan suatu penyelidikan yang dilakukan secara sengaja sistematis dengan menggunakan indera. Wawancara adalah suatu cara pengumpulan data dengan cara mengadakan tanya jawab dengan orang yang dapat memberikan keterangan. Metode dokumentasi  adalahteknik pengumpulan data dengan menghimpun dan menganalisis dokumen-dokumen, baik dokumen tertulis, gambar maupun elektronik. Hasil penelitan ini terbatas pada penerapan metode (LMMI) lancar membaca dan menulis indah dan literasi permulaan pada anak usia dini. Penelitian ini akan melibatkan guru, orang tua, dan anak-anak usia dini. Penelitian ini akan mencakup proses implementasi, dan pengukuran efektivitas metode tersebut dalam mengembangkan kemampuan membaca dan menulis anak usia dini. menujukan bahwa dengan menggunakan metode LMMI ini anak lebih mudah menerima dan sanagt efektif untuk digunakan pada pembelajran literasi  sehingga trcapai indakator  anak faham akan membaca dan menulis dan tujuan yang akan dicapai guru.