Ape Maze “A Dice Adventure” Inovasi Pembelajaran Dalam Meningkatkan Keterampilan Berfikir Kritis Anak Usia Dini

Abstrak

Keterampilan berpikir kritis pada anak usia dini merupakan dasar penting untuk perkembangan kognitif dan sosial mereka. Namun, berdasarkan observasi di RA Usman Baharun Ba'alawi Bengkel, banyak anak yang masih menghadapi kesulitan dalam mengidentifikasi masalah, menganalisis informasi, dan membuat kesimpulan. Situasi ini mengindikasikan perlunya inovasi dalam metode pembelajaran yang dapat memfasilitasi pengembangan keterampilan tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis penerapan serta efektivitas APE Maze "A Dice Adventure" dalam pembelajaran anak usia dini. Tujuan pertama adalah untuk memberikan gambaran yang jelas tentang bagaimana APE ini diterapkan di kelas dan bagaimana anak-anak merespons metode pembelajaran ini. Tujuan kedua adalah untuk mengukur efektivitas APE ini dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis anak, dengan menggunakan data observasi dan pengukuran kualitatif. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif untuk mendapatkan gambaran yang jelas mengenai efektivitas penggunaan APE Maze "A Dice Adventure". Metode ini dipilih karena memungkinkan peneliti untuk mengumpulkan dan menganalisis data numerik yang diperoleh dari hasil observasi dan pengukuran. pendekatan kuantitatif sangat efektif dalam mengukur perubahan atau dampak dari suatu intervensi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan APE Maze "A Dice Adventure" memberikan dampak positif terhadap proses pembelajaran dan perkembangan kemampuan berpikir kritis anak. Berdasarkan hasil observasi, terdapat peningkatan yang signifikan pada kemampuan anak dalam mengidentifikasi masalah, menganalisis informasi, dan membuat kesimpulan.