Hubungan Peningkatkan Motorik Kasar Anak Melalui Praktik Manasik Haji
DOI:
https://doi.org/10.54723/ejpaud.v4i1.58Kata Kunci:
anak MI, manasik haji, motorik kasarAbstrak
Praktik manasik haji pada anak di sekolah MI pada dasarnya merupakan salah satu wahana memperkenalkan nilai dan praktik ibadah haji tidak saja bagi pengetahuan anak, melainkan juga untuk membantu meningkatkan motorik kasar anak. Perkembangan kemampuan motorik kasar pada anak merupakan salah satu faktor penting dalam melakukan segala aktivitas kehidupan karena berhubungan erat dengan kondisi fisik dan intelektual anak. Beberapa manfaat dari Kegiatan Pelatihan Manasik ini diantaranya adalah: meningkatkan pemahaman dan ketrampilan peserta didik terhadap ibadah haji; memotivasi anak untuk menyempurnakan rukun Islam (ibadah Haji); meningkatkan pemahaman dan ketrampilan serta memotivasi masyarakat, serta meningkatkan motorik kasar anak, dalam hal ini tenaga pendidik dan wali murid yang terlibat dalam pelatihan. Jadi pelatihan manasik haji menjadi penting dalam meningkatkan pemahaman dan ketrampilan ibadah haji bukan hanya bagi peserta didik usia dini melainkan juga bagi guru dan wali murid.
Referensi
Afiyah, N., & Usman, J. (2022). IMPLEMENTASI PENGEMBANGAN NILAI AGAMA DAN MORAL ANAK KELOMPOK B MELALUI KEGIATAN MANASIK HAJI. JP2KG AUD (Jurnal Pendidikan, Pengasuhan, Kesehatan Dan Gizi Anak Usia Dini), 2(2), 83–96. https://doi.org/10.26740/jp2kgaud.2021.2.2.83-96
Ansori, M. S., Kasanah, S. U., & Sidik, A. R. (2019). Meningkatkan Pemahaman dan Keterampilan Ibadah Haji Bagi Peserta Didik, Guru, dan Wali Murid Melalui Pembelajaran Praktik Manasik Haji Untuk Anak Usia Dini. Jurnal Pengabdian Dan Pemberdayaan Nusantara (JPPNu), 1(1), 14–24. https://doi.org/10.28926/jppnu.v1i1.3
Azhari, S., Zain Rahmatul Aini, Yuliana, & Maesarah. (2023). Mengembangkan Nilai Agama Dan Moral melalui Pendampingan Manasik Haji Di Tk Islam Saadatutddarain. Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Al-Amin, 1(1), 55–66. Retrieved from https://ejournal.staialamin.ac.id/index.php/piaud/article/view/35
Fikri, M. T., Roudlotun Ni’mah, & Rosiani Dewi. (2021). MEMBANGUN KEMAMPUAN MOTORIK KASAR ANAK USIA 5-6 TAHUN MELALUI PERMAINAN TRADISIONAL BENTHIK. Al Ulya: Jurnal Pendidikan Islam, 6(1), 70–86. https://doi.org/10.36840/ulya.v6i1.439
Nasiri, N., & Solehatunnisa, S. H. (2022). IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN LEARNING TOGETHER DALAM PEMAHAMAN MANASIK HAJI SANTRI MADRASAH DINIYAH MANBA’UL HIKAM. Jurnal Keislaman, 5(1), 13-27. https://doi.org/10.54298/jk.v5i1.3406
Sholihah, W., & Pertiwi, E. P. (2021). Upaya Meningkatkan Motorik Kasar Melalui Kegiatan Senam Irama Pada Kelompok B di TK Al-Hidayah 85 Ambulu Jember. JECIE (Journal of Early Childhood and Inclusive Education), 4(1), 1–8. https://doi.org/10.31537/jecie.v4i1.489
Wikaningtyas, A., & Basith, A. (2022). Upaya Meningkatkan Motorik Kasar Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Senam Tradisonal. Sultan Idris Journal of Psychology and Education, 57-75.
Zulpina, Z., & Novebri, N. (2022). PELATIHAN MANASIK HAJI BAGI ANAK USIA DINI DI TK AZ-ZALFA PANYABUNGAN. Journal of Community Dedication and Development (Pengabdian Kepada Masyarakat), 2(1), 48-55. Retrieved from https://jurnal.stain-madina.ac.id/index.php/jcdd/article/view/735
