Implementasi Pembelajaran Berbasis Kearifan Lokal Untuk Anak Usia Dini

Abstrak

Usia dini adalah periode emas dalam perkembangan anak, di mana pembentukan karakter, nilai-nilai moral, serta rasa cinta terhadap budaya dapat ditanamkan secara efektif, namun pada perkembangan zaman yang ditandai dengan kemajuan teknologi dan globalisasi memberikan tantangan besar terhadap upaya melestarikan budaya lokal,terutama bagi anak usia dini. Oleh karena itu, melestarikan budaya lokal pada anak usia dini menjadi langkah strategis untuk mempertahankan identitas bangsa. Proses ini dapat dilakukan melalui pengenalan budaya lokal secara kreatif dan adaptif, seperti menggunakan media digital berbasis budaya, permainan edukatif, dan integrasi budaya dalam pembelajaran sekolah, untuk mencapai tujuan tersebut tentunya dibutuhkan desain pembelajaran yang dirancang secara optimal untuk membantu pengenalah atau pelestarian budaya untuk anak usia dini. metode yang digunakan dalam penelitian ini pendekatan kualitatif dengan studi kasus di taman kanak-kanak yang menerapkan konsep ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran berbasis kearifan lokal mampu meningkatkan keterlibatan anak, kreativitas, dan pemahaman mereka terhadap lingkungan sekitar.