Pengaruh Lingkungan Masyarakat Dalam Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini
DOI:
https://doi.org/10.54723/ejpaud.v3i2.347Kata Kunci:
perkembangan bahasa anak, lingkungan masyarakat, anak usia dini, behaviorismeAbstrak
Pada masa usia dini, perkembangan bahasa anak sangat dipengaruhi oleh berbagai faktor, salah satunya adalah lingkungan masyarakat di sekitarnya. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada pentingnya lingkungan sosial sebagai salah satu faktor eksternal yang dominan dalam membentuk kemampuan berbahasa anak.Berdasarkan hal tersebut, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) Keadaan lingkungan masyarakat di Dusun Ngabean; 2) Lingkungan masyarakat berpengaruh dalam perkembangan bahasa anak usia dini di Dusun Ngabean; 3) Seberapa besar pengaruh lingkungan masyarakat dalam perkembangan bahasa anak usia din di Dusun Ngabean. Jenis Penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan teknik pengumpulan data melalui angket, observasi, dan dokumentasi. Subjek penelitian berjumlah 33 anak usia 5–6 tahun serta 6 RT lingkungan yang ada di Dusun Ngabean dengan Teknik pengumpulan sampel yaitu Teknik sensus.Teknik analisis data yang digunakan meliputi uji normalitas, uji homogenitas, uji regresi linear sederhana, serta uji hipotesis. Hasil analisis data penelitian menunjukkan bahwa 1) Keadaan lingkungan masyarakat di Dusun Ngabean berada pada kategori cukup baik dengan nilai rata-rata 1,33 hingga 3,7 ; 2) Lingkungan masyarakat memiliki pengaruh yang cukup signifikan terhadap perkembangan bahasa anak dengan nilai signifikansi sebesar < 0,001 (lebih kecil dari 0,05) ; 3) Lingkungan Masyarakat mempunyai pengaruh dalam perkembangan bahasa sebesar 38,2%, hal ini di dasarkan pada nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 0,382.
Referensi
Anas, Azwar dan Sinta Aida F. 2018. “Pengaruh Lingkungan Terhadap Perkembangan Bahasa Anak.” Bogor: Islamic Scientific Journal.
Anggraini, Nike dan Khoiron Nazip. 2023. Buku Ajar Pengantar Ilmu Lingkungan. Cet 2; Palembang: Bening Media Publishing.
Bronfenbrenner, Urie. 1979.The Ecology of Human Development: Experiments by Nature and Design. Cambridge: Harvard University Press.
Fajarini, Arsyia dan Raden Rachi Diana. 2024. “Pengaruh Lingkungan Tempat Tinggal Terhadap Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini.” ABATA: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 4, no 1.
Nasution, Fauziah, Amanda Siregar dkk. 2023. “Permasalahan Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini.” Jurnal Pendidikan dan Keguruan 1, no. 5.
Oktaviani, Maya. 2022. “Peran Lingkungan Sekitar pada Perkembangan Bahasa Anak Usia 3-6 Tahun.” Sentimas-1: Seminar Nasional Penelitian dan Pengabdian Masyarakat.
Skinner, B.F.1957. Verbal Behavior. New York; Appleton-Century-Crofts
Sugiyono.2017.Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Subianto, Jito. 2013. “Peran Keluarga, Sekolah, Dan Masyarakat Dalam Pembentukan Karakter Berkualita.” Jawa Tengah: Rumah Jurnal Iain Kudus.
Elizabeth B. Hurlock, Perkembangan Anak, ed. 6 (Jakarta: Erlangga, 1999), 105.
Diane E. Papalia dan Ruth Duskin Feldman, Human Development (New York: McGraw-Hill, 2012), 356.
Yuliani Nurani Sujiono, Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini (Jakarta: PT Indeks, 2011), 143.
John W. Santrock, Psikologi Pendidikan (Jakarta: Salemba Humanika, 2011), 239.
Vygotsky, Lev S. Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. Cambridge: Harvard University Press, 1978.
Snow, C. E.Academic Language and the Challenge of Reading for Learning about Science. Science, 328(5977), 450-452. 2010.
