Implementasi Kurikulum 2013 Pada Mata Pelajaran Bahasa Arab Untuk Meningkatkan Belajar Siswa
Kata Kunci:
kurikulum merdeka, Metode Electic, Keterampilan Membaca, Bahasa Arab, media dan evaluasiAbstrak
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui Implementasi Kurikuum 2013 Pada Mata Pelajaran Bahasa Arab Untuk Meningkatkan Belajar Siswa Kelas 2 Dan 5 Mi Ma’arif Tegalgot. Penelitian ini dirasa penting karena penyampaian materi dalam mata pelajaran bahasa arab tidak semua siswa mudah dalam memahaminya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan jenis fenomenologi. Informan dalam penelitian ini adalah kepala sekolah dan guru wali kelas 2 dan 5, dengan pengumpulan data menggunakan teknik wawancara. Hasil penelitian menjelaskan bahwa untuk pembelajaran sekolah ini menggunakan kurikulum 2013, yang diterapkan baik di tingkat kelas rendah maupun tinggi, Metode pengajaran yang digunakan di kelas rendah meliputi ceramah, berdiskusi, membaca, dan menghafal dalam Evaluasi yang digunakan di kelas tinggi meliputi tes tertulis dan praktik, sedangkan di kelas rendah, evaluasi dilakukan melalui ulangan harian atau menghafal kosakata yang diukur dengan skor, serta menulis kosakata. Beberapa saran berdasarkan informasi yang diberikan dalam wawancara dengan guru wali kelas 2 dan 5 mengenai implementasi kurikulum merdeka: Penggunaan Kurikulum 2013, Kendala di Kelas Rendah, Varian Pendekatan Pengajaran, Evaluasi yang Komprehensif, Penggunaan Media Pembelajaran.
Referensi
Jeflin Hairunnisa (2020), Pengertian kurikulum proses administrasi kurikulum dan peran guru dalam administrasi kurikulum, https://scholar.google.com/scholar?hl=id&as_sdt=0%2C5&q=pengertian+kurikulum&oq=pengertian+ku#d=gs_qabs&t=1697605478012&u=%23p %3DbBr-gXyVArEJ
Zaini Herman (2015), karakteristik kurikulum 2013 dan kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP), jurnal idaroh, 1 (1), 15-31, http://jurnal.radenfatah.ac.id/index.php/El-idare/article/view/288/243
E.Mulyasa, Pengembangan dan Implementasi Kurikulum 2013, (Bandung: Remaja Rosda Karya, 2013), 66.
Uzza, H, U. Studi komparasi kurikulum 20213 dan kurikulum merdeka pada mata pelajaran bahasa arab di madrasah. (UIN Sunan Klijaga Yogyakarta: 2023). JIT: Jurnal ilmu Tarbiyah, 2(1) 94.
Rahayu, Restu, dkk. Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar di Sekolah Penggerak. (2022). Jurnal Basicedu, 6 (4), 6315. doi: https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3237
Ahmad. (9 April 2017). Pengertian Metode Pembelajaran: Ciri, Tujuan, Jenis dan Pembahasannya. Seputar pengetahuan. Diakses: https://www.seputarpengetahuan.co.id/2020/10/pengertian-metode- pembelajaran.html. 19 Oktober 2023, 14.09 WIB
Heri. (4 Juli 2020). Media Pembelajaran: Pengertian, Fungsi, Manfaat, Jenis Jenis dan Contoh. Salamadian: Muda & Berilmu. Diakses: https://salamadian.com/pengertian-media-pembelajaran/. 19 Oktober 2023, 14.07 WIB.
