Literature Review: The Use of Innovative Learning Media to Improve Elementary School Students' Understanding of the Concept of Flat Buildings
Keywords:
innovative learning media, plane geometry, conceptual understandingAbstract
This study aims to examine the effectiveness of innovative learning media on elementary students' understanding of plane geometry concepts. The research method used is a literature review with a descriptive qualitative approach. The findings from various journals reveal that media such as animation videos, educational games, puzzles, and digital applications significantly enhance students’ conceptual understanding. The use of innovative media clarifies abstract concepts, fosters learning interest, and increases students’ active participation. These findings recommend that teachers creatively utilize learning media according to students' characteristics. Innovative media has proven to create more enjoyable, meaningful, and effective learning experiences.
References
Akmal, Arina Zawani, Asrar Aspia Manurung, dan Lydia Doris Fransiska Simare-mare. 2025. “PENGGUNAAN MEDIA PUZZLE DAN TUBOPIN UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP BANGUN DATAR PADA KELAS IV SEKOLAH DASAR.” OMEGA: Jurnal Keilmuan Pendidikan Matematika 4(2):103–6.
Alwasi, Farina Trias, Shalaisa Saputri, Widianti Nurohmah, dan Komariah Komariah. 2023. “Penggunaan Media Pembelajaran Puzzle Bangun Datar Untuk Mengetahui Hasil Belajar Siswa Kelas 1 Pada Materi Menyusun dan Mengurai Bangun Datar.” Tadzkirah : Jurnal Pendidikan Dasar 6(1):50–61. doi: 10.55510/tadzkirah.v6i1.208.
Anggraeni, Sri Wulan, Yayan Alpian, Depi Prihamdani, dan Euis Winarsih. 2021. “Pengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif Berbasis Video untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Sekolah Dasar [Development of Video-Based Interactive Learning Multimedia to Increase Learning Interest of Elementary School Students].” Jurnal Basicedu 5(6):5313–27.
Arifin, Muhammad Nur, Chumdari, dan Hadiyah. 2019. “Peningkatan Pemahaman Konsep Bangun Datar dengan Menggunakan Media Realia pada Pembelajaran Matematika pada Siswa Sekolah Dasar.” JPI (Jurnal Pendidikan Indonesia): Jurnal Ilmiah Pendidikan 5(2):29–34. doi: 10.20961/jpiuns.v5i2.46349.
Arnidha, Yunni. 2018. “Analisis Pemahaman Konsep Matematika Siswa Sekolah Dasar Dalam Penyelesaian Bangun Datar.” JPGMI (Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Al-Multazam) 3(1):53–61.
Bintang, Putri, Lence Ristiani, Hospa Lestari, dan Ahmad Walid. 2023. “Kemampuan Berpikir Kritis Siswa dalam Menyelesaikan Soal-Soal HOTS (Analisis Kuantitatif).” COMSERVA Indonesian Jurnal of Community Services and Development 2(09):1916–23. doi: 10.59141/comserva.v2i09.588.
Dianasari, Kholis, Pinkan Amita Tri Prasasti, dan Sri Sujanti. 2024. “Penerapan Model Pembelajaran Team Games Tournament (TGT) Berbantuan Media True or False terhadap Pemahaman Konsep Matematika Luas Bangun Datar.” Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar 09(02):3465–74.
Isma, Andika, Adi Isma, Aswan Isma, dan Ardian Isma. 2023. “Peta Permasalahan Pendidikan Abad 21 di Indonesia.” Jupiter: Jurnal Pendidikan Terapan 01(03):11–28. doi: 10.61255/jupiter.v1i3.153.
Kurnia Putri, Dinda, Joko Sulianto, dan Mira Azizah. 2019. “Kemampuan Penalaran Matematis Ditinjau dari Kemampuan Pemecahan Masalah.” International Journal of Elementary Education 3(3):351–57. doi: 10.23887/ijee.v3i3.19497.
Meryansumayeka, Zulkardi, Ratu Ilma Indra Putri, dan Cecil Hiltrimartin. 2022. “Designing geometrical learning activities assisted with ICT media for supporting students’ higher order thinking skills.” Journal on Mathematics Education 13(1):135–48. doi: 10.22342/jme.v13i1.pp135-148.
Mulyono, Budi, dan Hapizah Hapizah. 2018. “Pemahaman Konsep Dalam Pembelajaran Matematika.” KALAMATIKA Jurnal Pendidikan Matematika 3(2):103–22. doi: 10.22236/kalamatika.vol3no2.2018pp103-122.
Munawaroh, Yevi Mufatirotil, Nunuk Suliyastuti, dan Bekti Wirawati. 2025. “Peningkatan Pemahaman Konsep Bangun Datar Melalui Penggunaan Media Geoboard di Kelas VB SD Negeri Pakis 1 Surabaya.” Journal of Educational Science and E-Learning (JESE) Volume 2(1):27–34.
Naila Nur Niswatul Ula, Nuhyal Ulia, dan Rida Fironika. 2021. “Pengembangan Media Kelubatar Berbasis Android Pada Pemahaman Konsep Keliling dan Luas Bangun Datar Kelas IV SD.” Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika (JIPM) 3(1):20–29. doi: 10.37729/jipm.v3i1.1042.
Pohan, Elviza Nabilla, Arief Aulia Rahman, Irvan, dan Anggi Tri Dhani Hasibuan. 2025. “MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP BANGUN DATAR MENGGUNAKAN MEDIA FLASHCARD STEM LIDI PADA SISWA KELAS V SD.” OMEGA: Jurnal Keilmuan Pendidikan Matematika 4(2):119–23.
Pou, Fuspawati, Rustam I. Husain, Andi Marshanawiah, Nur Sakinah Aries, dan Wiwy Triyanti Pulukadang. 2025. “PENGEMBANGAN MEDIA KOCIBANTAR PADA PEMAHAMAN KONSEP CIRI- CIRI BANGUN DATAR KELAS IV DI SD.” SCIENCE : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika dan IPA 5(2):461–72. doi: 10.1201/9781032622408-13.
Prima, Veronica, Damayanti Bandaso, dan Nyoto Harjono. 2023. “Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Website ‘Geo Me Try’ untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Luas Bangun Datar Peserta Didik Kelas 4 Sekolah Dasar.” Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 9(7):610–23.
Putri, Ida Ayu Made Ariska, dan Gusti Ngurah Agustika. 2022. “Pemanfaatan Video Pembelajaran Berbasis Etnomatematika dalam Meningkatkan Pemahaman Konsep Bangun Datar pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar.” Jurnal Mimbar Ilmu 27(2):279–91. doi: 10.23887/mi.v27i2.50699.
Rahim, Fanny Rahmatina, Dea Stevani Suherman, dan Murtiani Murtiani. 2019. “Analisis Kompetensi Guru dalam Mempersiapkan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi Era Revolusi Industri 4.0.” Jurnal Eksakta Pendidikan (Jep) 3(2):133–41. doi: 10.24036/jep/vol3-iss2/367.
Rahma, Fitriani, dan Rora Rizki Wandini. 2024. “Pengaruh Media Papan Berpaku Terhadap Pemahaman Konsep Luas Bangun Datar Siswa Kelas 3 Sekolah Dasar Islam Terpadu Syifaurrahmah.” Jurnal Inovasi Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar 8(2):371–82.
Rahman, Arief Aulia, Zul Amry, dan Edy Surya. 2023. “Pengaruh Media Pembelajaran Audio-Visual Powtoon Terhadap Pemahaman Konsep Geometri Siswa Sekolah Dasar.” SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN IPA DAN MATEMATIKA 2023.
Ratnawati, Yulia Darniyanti, dan Neri Setiani. 2023. “PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO ANIMASI PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA MATERI BANGUN DATAR KELAS IV SDN 04 KOTO BARU KABUPATEN DHARMASRAYA.” Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandir 09(02):5992–6005.
Sari, Mukti, Bagus Amirul Mukmin, dan Aji Setya Gaya Putra. 2025. “Penggunaan Media Puzzle untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Luas Gabungan Bangun Datar pada Peserta Didik Kelas V.” PTK: Jurnal Tindakan Kelas 5(2):562–72.
Setiono, Panut, dan Intan Rami. 2017. “Kreativitas Guru Dalam Menggunakan Media Pembelajaran Di Kelas V Sekolah Dasar.” JGPD: Jurnal Gentala Pendidikan Dasar 2(2):219–36. doi: 10.22437/gentala.v2i2.6808.
Suherman, Virra Septiani, Isrok’atun, dan Ani Nur Aeni. 2023. “Pengaruh Media PALINGBADA Terhadap Pemahaman Konsep Keliling Bangun Datar Di Kelas III Sekolah Dasar.” Jurnal Elementaria Edukasia 6(4):2067–77. doi: 10.31949/jee.v6i4.7607.
Suryati, Ati, dan Rianti Cahyani. 2018. “Model Pembelajaran Cooperative Tipe Meaningful Instructional Design (MID) Terhadap Peningkatan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematik Peserta Didik SMA.” UJMES 03(01):160–68.
Telaumbanua, Noni Asriyana, Delipiter Lase, dan Amurisi Ndraha. 2021. “Kreativitas Guru dalam Menggunakan Media Pembelajaran di SD Negeri 075082 Marafala.” HINENI: Jurnal Ilmiah Mahasiswa 1(1):10–20. doi: 10.36588/hjim.v1i1.63.
Unaenah, Een, Awal Septian Hadi, dan Rizky Akhmad Kausar. 2023. “ANALISIS PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA SEKOLAH DASAR PADA MATERI BANGUN DATAR.” Jurnal Pendidikan : SEROJA 2(4):1–9.
Wardana, Ika, Tinggi Banggali, dan Halimah Husain. 2017. “Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Team Achivement Division (STAD) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas XI IPA Avogadro SMA Negeri 2 Pangkajene (Studi pada Materi Asam Basa).” Jurnal Chemica 18(1):76–84.
Wardani, Anna Setya, Farida Nursyahidah, Partiyah, dan Rasiman. 2024. “Desain Pembelajaran Bangun Datar pada Kelas I Berkonteks Makanan Tradisional Indonesia Berbantuan Media Smart Spinner Melalui Pendekatan PMRI.” Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar 09(03):467–81.
Warti, Elis. 2016. “Pengaruh Motivasi Belajar Siswa terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa di SD Angkasa 10 Halim Perdana Kusuma Jakarta Timur.” Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika 5(2):177–85. doi: 10.31980/mosharafa.v5i2.394.
