The The Effect of Indonesian Traditional Panca Main Games on Understanding Pancasila
DOI:
https://doi.org/10.54723/ejpgmi.v4i2.443Keywords:
traditional games, pancasila, elementary schoolAbstract
This study aims to determine the effect of the traditional game Panca Main Indonesia on the understanding of Pancasila values among second-grade students at SDN 1 Dangiang. The research method employed was quantitative with a quasi-experimental design using a Nonequivalent Control Group Design. The sample consisted of 40 students, divided into an experimental class and a control class. The research instruments included multiple-choice tests, observations, and interviews. Data analysis was conducted through normality tests, homogeneity tests, t-tests, and descriptive analysis. The results indicate that the Panca Main Indonesia traditional game has a significant effect on students’ understanding of Pancasila values, as evidenced by a significance value < 0.05 and t-value > t-table. Descriptively, the average post-test scores of the experimental class were higher than those of the control class. Thus, the Panca Main Indonesia traditional game is proven to be effective in enhancing students’ comprehension of Pancasila values.
References
Alif, M. Z., & Shidiq, M. (2024). Mainan Tradisional: Media Aktivitas Fisik dan Penanaman Nilai Pancasila Kepada Anak. Panggung, 34(), 46–57. https://doi.org/0.26742/panggung.v34i.2460
Alif, dkk. (2020). Buku panduan Panca main Indonesia: balap jajar. PT sarana pancakarya Nusa.
Alif, dkk. (2020). Buku panduan Pancamain Indonesia: Pancagasing. PT Sarana Pancakarya Nusa.
Alif, dkk. (2020). Buku panduan Pancamain Indonesia: Papancakan. PT Sarana Pancakarya Nusa.
Alif, dkk. (2020). Buku panduan Pancamain Indonesia: bola lima. PT Sarana Pancakarya Nusa.
Alif, dkk. (2020). Buku panduan Pancamain Indonesia: catur teuku umar. PT Sarana Pancakarya Nusa.
Berfikir, K., Kuantitatif, P., Zahra Syahputri, A., Della Fallenia, F., Syafitri, R., Lubis, R. N., Wulan, S., & Lubis, D. (2023). Tarbiyah: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pengajaran. https://jurnal.diklinko.id/index.php/tarbiyah/https://jurnal.diklinko.id/index.php/tarbiyah/
Fierna, M., Lusie Putri, J., Putriani, F., Santika, H., & Nadhif Mudhoffar, K. (2023). Peran Pendidikan Pancasila Dalam Membentuk Karakter Peserta Didik di Sekolah. Jurnal Kewarganegaraan, 7(2).
Handayani, V., Dewi, A., & Furnamasari, Y. F. (202). PERMAINAN TRADISIONAL SEBAGAI SARANA UNTUK MENINGKATKAN JIWA NASIONALISME. Jurnal Kewarganeaan, 5(2).
Harmoni, J., & Bangsa, N. (2024). JURNAL HARMONI NUSA BANGSA Tantangan dan Hambatan Pendidikan Multikultural di Sekolah Dasar Negeri. (2).
Listyaningrum, D. (208). Pengaruh Permainan radisional Gobak Sodor Terhadap Sikap Sosial Siswa Kelas III SDN 0 Manguharjo Kota Madiun. Gulawentah:Jurnal Studi Sosial, 3(2),08. https://doi.org/0.25273/gulawentah.v3i2.3463
Prameswari, N. K., Anggraini, K., Bina, S., & Mandiri, I. (n.d.). Jurnal PGSD Pengaruh Permainan Tradisional Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas I SDN Lidah Kulon IV.
PENDIDIKAN PANCASILA. (n.d.).
Perdana, D. R., Erni, E., Nurwahidin, M., & Wahyuningtias, S. (2024). Pengaruh Penggunaan Media Diorama terhadap Pengamalan Nilai-Nilai Pancasila. Jurnal Basicedu, 8(3), 247–2429. https://doi.org/0.3004/basicedu.v8i3.8085
Pramitasari, I. (2022). Media Papan Pintar Pancasila sebagai Upaya Peningkatan Hasil Belajar Siswa Kelas II SD Negeri 2 Payaman Nganjuk. PTK: Jurnal Tindakan Kelas, 2(), 68–76. https://doi.org/0.53624/ptk.v2i.47
Pratiwi, R., Agustina, W., & Rahmadani, W. R. (2024). PENGEMBANGAN MEDIA BILIK PANCASILA MATERI NILAI-NILAI PANCASILA PADA SISWA KELAS II DI UPT SDN 2 BANDUNGBARU. In Jurnal Ilmiah Multidisiplin Terpadu (Vol. 8, Issue 6).
Pujiharti, E. S., & Isnaini, U. (2025). Instrumen dan Pengumpulan Data dalam Meningkatkan Kualitas Data pada Penelitian Pendidikan. An Nahdliyah Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 4(), 35-47. E-ISSN: 2830-562. Retrieved from annahdliyah@stainumalang.ac.id
Prameswari, N. K., & Anggraini, K. (2022). Pengaruh permainan tradisional terhadap hasil belajar siswa kelas I SDN Lidah Kulon IV. Jurnal PGSD: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 5(), 75–86. https://ejournal.unib.ac.id/index.php/pgsd/article/view/2002
Rizkiana, Y., & Rifiyati, D. (2024). Permainan Tradisional Jamuran dalam Membentuk Karakter Profil Pelajar Pancasila di Sekolah Dasar. Pedagogik Journal of Islamic Elementary School, 40–52. https://doi.org/0.24256/pijies.v7i.4362
Ramadhan, M. F., Siroj, R. A., & Afgani, M. W. (2024). Validitas and Reliabilitas. Journal on Education, 6(2), 0967-0975. E-ISSN: 2654-5497, P-ISSN: 2655-365. Retrieved from http://jonedu.org/index.php/joe
Sofwatillah, Risnita, Jailani, M. Syahran, & Saksitha, D. A. (2024). Tehnik analisis data kuantitatif dan kualitatif dalam penelitian ilmiah. Genta Mulia, 5(2), 79-9. https://ejournal.stkipbbm.ac.id/index.php/gm
Sugiyono. (2019). Statistika untuk penelitian (Cetakan ke-30). Alfabet, cv.
Widodo, Slamet, dkk. Buku Ajar Metode Penelitian. Pangkalan Bun: CV Science Techno Direct, 2023. ISBN 978-623-09-926-8.
TERAMPIL Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar Volume 4 Nomor. (2017).
Utama, A. S. (n.d.). PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN.
Yuningsih, T. I., & Agustin, M. (2024). Permainan Tradisional untuk Mendukung Profil Pelajar Pancasila Fase Fondasi. Aulad: Journal on Early Childhood, 7(), 30–37. https://doi.org/0.3004/aulad.v7i.606
Zulfikar, Rizka, dkk. Metode Penelitian Kuantitatif (Teori, Metode dan Praktik). Bandung: Widina Media Utama, 2024. ISBN 978-623-500-058-9.
