Implementasi Metode Nurul Bayan Pada Pembelajaran Tahsin Al-Qur’an

Abstrak

Tujuan penelitian ini adalah 1) Untuk mengetahui implementasi metode nurul bayan pada pembelajaran tahsin Al-Qur’an di salah satu sekolah dasar Islam di Bekasi. 2) Untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat metode nurul bayan. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan penelitian kualitatif dengan metode kualitatif deskriptif. Pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi dengan menggunakan analisis data collection, data reduction, data display dan conclusion drawing/verification. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa: 1) Penerapan metode nurul bayan pada pembelajaran tahsin Al-Qur’an di salah satu sekolah dasar Islam di Bekasi dimulai dengan mempersiapkan materi, sebelum memulai pembelajaran peserta didik berdoa terlebih dahulu kemudian peserta didik mendengarkan bacaan Al-Qur’an diikuti dengan hukum tajwid yang ada di dalam nya setelah itu diulangi terus sampai beberapa kali kemudian peserta didik di kelompokan dan ditunjuk satu persatu untuk membaca ayat-ayat yang sudah dibacakan oleh guru setelah itu dilanjutkan dengan menulis. 2) Faktor pendukung dan penghambat metode nurul bayan faktor pendukung yaitu buku yang dipakai sangat ringkas dan mudah untuk diajarkan kepada peserta didik sedangkan faktor penghambatnya yaitu faktor usia, faktor bahasa dan faktor manajemen kelas.