Implementasi Kurikulum Merdeka Dalam Membentuk Karakter Religius Peserta Didik Melalui Pembelajaran Fiqih
DOI:
https://doi.org/10.54723/ejpgmi.v4i2.456Kata Kunci:
kurikulum merdeka, karakter religius, pendidikan fiqihAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji penerapan Kurikulum Merdeka dalam membentuk karakter religius peserta didik melalui pembelajaran fiqih di MI Alamul Yaqin Palembang. Latar belakang penelitian ini berangkat dari pentingnya penanaman nilai-nilai agama sejak pendidikan dasar agar peserta didik memiliki fondasi moral dan etika yang kuat. Kurikulum Merdeka hadir sebagai kebijakan pendidikan yang memberikan keleluasaan dalam proses belajar, sehingga pembelajaran dapat disesuaikan dengan kebutuhan, minat, serta kemampuan peserta didik. Penelitian ini menerapkan pendekatan kualitatif deskriptif dengan cara pengumpulan databerupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi Kurikulum Merdeka pada mata pelajaran fiqih dilakukan melalui pembiasaan kegiatan religius seperti doa bersama, shalat berjamaah, tadarus Al-Qur’an, serta praktik langsung ibadah dalam kehidupan sehari-hari. Peran guru sangat penting sebagai pembimbing, fasilitator, sekaligus teladan dalam membentuk karakter religius peserta didik. Faktor pendukung meliputi ketersediaan sarana prasarana, program keagamaan sekolah, dan dukungan orang tua. Adapun faktor penghambatnya mencakup keterbatasan waktu pembelajaran, variasi tingkat konsentrasi peserta didik, serta keterbatasan pemahaman guru terhadap konsep kurikulum baru. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi bahan pertimbangan dalam mengembangkan pembelajaran fiqih yang efektif dan berorientasi pada pembentukan karakter religius peserta didik.
Referensi
Abdurrahmansyah. 2019. “KURIKULUM DAN TRADISI BELAJAR PADA SISTEM PENDIDIKAN ISLAM ABAD KE-20 (Studi Terhadap Pengajaran Ulama Di Sumatera Selatan).” RAFAH Press XIX(2).
Abdurrahmansyah, Abdurrahmansyah, Rian Oktiansyah, and Eftalina Eftalina. 2017. “Pengaruh Model Pembelajaran Aptitude-Treatment Interaction (ATI) Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IX MTs Patra Mandiri 1 Palembang Pada Mata Pelajaran IPA Biologi.” Bioilmi: Jurnal Pendidikan 3(1). doi:10.19109/bioilmi.v3i1.1340.
BSKAP. 2022. Dimensi, Elemen, Dan Subelemen Profil Pelajar Pancasila Pada Kurikulum Merdeka. Kemendikbudristek.
Desi Suryati, Dewi PS, Kantri N, Mustafiyanti, M. 2024. “Peran Dan Fungsi Telaah Kurikulum Merdeka.” JURNAL ILMU PENDIDIKAN ISLAM: Sekolah Tinggi Agama Islam Yayasan Pendidikan Islam Kaimuddin 2(3):259.
Gunawan, Heri. 2022. Pendidikan Karakter: Konsep Dan Implementasi. Bandung: ALFABETA cv.
Marsela Yulianti, Divana Leli Anggraini, Siti Nurfaizah, and Anjani Putri Belawati Pandiangan. 2022. “Peran Guru Dalam Mengembangan Kurikulum Merdeka.” Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Sosial 1(3). doi:10.58540/jipsi.v1i3.53.
Maulidah, k, Nawawi, N. 2023. “Pembelajaran Karakter Perspektif Islam.” JISIP (Jurnal Ilmu Sosial Dan Pendidikan) 7(1).
Muhammad Zaki. 2012. “Ushul Fikih Dan Fikih.” NUR EL-ISLAM: Jurnal Pendidikan Dan Sosial Keagamaan 9(2).
Saputra, Edi, and Rahmatina Aulia. 2023. “Pelajaran Fiqih Kelas Iv a Di Min 9 Bireuen.” 1(1).
Shaifudin, Arif. 2019. “Fiqih Dalam Perspektif Filsafat Ilmu: Hakikat Dan Objek Ilmu Fiqih.” AL-MANHAJ: Jurnal Hukum Dan Pranata Sosial Islam 1(2). doi:10.37680/almanhaj.v1i2.170.
Sulistyoningsih, Susi, Itsna Azkya Iktafana, Siti Nur Hidayah, and Widodo Hami. 2024. “Upaya Guru Fiqih Dalam Mempersiapkan Kurikulum Merdeka Pada Mata Pelajaran Fiqih Kelas IX MTs Tholabuddin Warungasem Batang.” Al-Mahfudz 1(2).
Swawikanti Kenya. 2023. “Kupas Tuntas Kurikulum Merdeka: Begini Konsep & Implementasinya.” Ruang Guru (Blog).
Syifa, Alicia, Agus Susanti, Siti Zulaikha. 2024. “Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Pelajaran Fiqih Di Madrasah Tsanawiyah Al-Ikhlas Fajar Bulan Lampung Barat.” Teaching: Jurnal Inovasi Keguruan Dan Ilmu Pendidikan 4(3).
Tanjung, Akbar, Universitas Islam, Negeri Raden, South Sumatra, and Tik Tok. 2022. “The Impact of Using Tiktok Media on the Character of Caring and Responsibility in Students of the Faculty of Sharia and Law , Raden Fatah State Islamic.” 22(2).
Umra, Jakaria. 2018. “Penanaman Nilai-Nilai Religius Disekolah Yang Berbasisi Multikultural.” Jurnal Al-Makrifat 3.2(2).
