Peran Orang Tua Terhadap Motivasi Belajar Siswa
DOI:
https://doi.org/10.54723/ejpgmi.v4i2.474Kata Kunci:
the role of parents, student learning motivation, elementary school studentsAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran orang tua dalam meningkatkan motivasi belajar siswa kelas V melalui pendekatan kualitatif. Melalui wawancara mendalam dan observasi partisipatif, penelitian ini menggali lebih dalam mengenai berbagai peran orang tua, seperti panutan, motivator, fasilitator dan evaluator serta pengaruhnya terhadap motivasi belajar siswa baik motivasi intrinsik dan motivasi ekstrinsik siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran orang tua sebagai motivator sangat signifikan dalam meningkatkan motivasi belajar siswa. Selain itu, penelitian ini juga mengidentifikasi faktor-faktor lain yang mempengaruhi belajar di rumah. Implikasi dari penelitian ini adalah pentingnya peran orang tua dalam menciptakan lingkungan belajar yang kondusif dan memberikan dukungan emosional yang cukup bagi siswa
Referensi
Amalliah Kadir. (2020). Peranan keteladanan orang tua dalam mendidik anak : Kecerdasan Spiritual, kecerdasan intelektual, dan kecerdasan emosional, Yogyakarta : Deepublish
Arif Rahim, Harbeng Masni, Diliza Afrilia, Zuhri Saputra Hustabarat, Ayu Yarmayani, Satriyo Pamungkas, & Deki Syaputra. (2023). Motivasi belajar dan hasil belajar melalui model pembelajaran kooperatif tipe kancing gemerincing. Purbalingga : CV Eka Eureka Media Aksara
Arsyad, M. (2019). Pengaruh menonton acara televisi terhadap peningkatan motivasi belajar pada siswa kelas viii di mts negeri lasalimu. Jurnal mimbar kesejaheraan sosial, 2 (1)
Asfiyah, W. (2020). Pola asuh orang tua dalam motivasi belajar anak. Edification Journal: Pendidikan Agama Islam, 2 (2), 37-50
Damayanti, L. (2019). Peran komunikasi interpersonal orang tua dan anak dalam meningkatkan motivasi belajar di desa tanah terban. Jurnal Anifa: Studi Gender dan Anak, 2(1), 14-23
Darmayanti, N.W., Sueca, I. N., Utami, L. S., & Sari, N. (2020). Pendampingan bimbingan belajar di rumah bagi siswa sd dusun buruan tampaksiring untuk menumbuhkan motivasi belajar siswa. SELAPARANG Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan, 3(2), 207
Fathurrohman, M.T. (2017). Pengaruh perhatian orang tua terhadap prestasi belajar siswa kelas v. Basic Education, 6(10), 975-982
Gunawan, Y.I.P. (2018). Pengaruh motivasi belajarterhadap keaktifan siswa dalam mewujudkan prestasi belajar siswa. Khazanah Akademia, 2(1), 74-84
Gusti Ketut Arya Sunu. (2015). Manajemen kelas: aplikasinya dalam proses pembelajaran di pendidikan formal. Yogyakarta : Media Akademi
Hamzah B Uno, M. (2021). Teori motivasi dan pengukurannya analisis di bidang pendidikan. Jakarta
Harisuddin, (2019). Secuil esensi berpikir kreatif dan motivasi belajar siswa. Subang, Jawa Barat: Pantera Publishing
Hero, H., & Sni, M.E. (2018). Peran orang tua dalam meningkatkan motivasi belajar siswa kelas v di Sekolah Dasar Inpres Ilgetang. JRPD (Jurnal Riset Pendidikan Dasar), 1(2), 129-139
Ina Magdalena, dkk. (2021). Perkembangan peserta didik
Jarbi, M. (2021). Tanggung jawab orang tua terhadap pendidikan anak. Jurnal Pendais. 3(2), 128
Lidia Susanti. (2020). Startegi pembelajaran berbasis motivasi. Jakarta
Mawardi. (2023). Dasar-dasar metodologi penelitian pendidikan (alviana c (ed))
Muhammad Alif, & Siti Maemunawati. (2020). Peran guru, orang tua, metode dan media pembelajaran: Strategi KBM di masa pandemi covid-19. Banten
Muhammad Imam. (2019). Peningkatan motivasi belajar siswa. Jakarta
Novi, M., & Dr. Johar, A. (2023). Strategi meningkatkan motivasi belajar siswa. Jawa Tengah
Yosefo Gule, S. (2022). Motivasi belajar siswa (studi kasaus tinjauan melalui kompetensi sosial dan keteladanan guru)
Zahro, I.F., & Navisa, D.M. (2022). Peran orang tua dalam meningkatkan motivasi belajar anak di sd nurul hikmah babat. Jurnal mahasiswa BK An-nur: berbeda, bermakna, mulia, 8)1), 128-133
