Meningkatkan Kemampuan Mengenal Warna Melalui Eksperimen Hujan Pelangi
DOI:
https://doi.org/10.54723/ejpaud.v2i1.161Kata Kunci:
warna, eksperimen, hujan pelangiAbstrak
Mengenali konsep warna penting untuk mengembangkan kemampuan kognitif anak. Warna adalah sebuah konsep atau petunjuk yang mungkin muncul sebagai akibat dari pantulan cahaya atau zat, dan juga dapat menimbulkan kesan terhadap mata. Sayangnya kebanyakan anak masih bingung bahkan tidak mengetahui warna apa yang ia gunakan pada saat mewarnai atau ketika pendidik bertanya warna benda yang dipegang, anak hanya diam menunggu pendidik mengucapkannya terebih dahulu baru anak mengikutinya. Selain itu, terkadang anak merasa bosan ketika melakukan kegiatan mewarnai, karena biasanya mewarnai menjadi Langkah awal guru dalam mengenalkan warna kepada anak. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Sampel pada penelitian ini adalah peserta didik di KB ‘Aisyiyah Ulil Albab. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan pengalaman belajar baru bagi peserta didik mengenai pengenalan warna. Dengan adanya kegiatan eksperimen ini, diharapkan peserta didik mampu meningkatkan kemampuan seni dan kreativitasnya.
Referensi
Desyandri, D. (2019). Seni Musik Serta Hubungan Penggunaan Pendidikan Seni Musik Untuk Membentuk Karakter Peserta Didik Di Sekolah Dasar. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 1(3), 222-232.
Oktafiani, D., Muslihin, H. Y., & Loita, A. (2023). Kegiatan Seni Finger Painting Dapat Meningkatkan Pemahaman Konsep Warna Anak Usia Dini. JLEB: Journal of Law, Education and Business, 1(2), 160-165.
Sari, N. S., & Syafi'i, I. (2021). Pengembangan Kemampuan Mengenal Warna Anak Usia Dini Melalui Media Water Beads. Yaa Bunayya: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 28-33.
Khaeriyah, E., Saripudin, A., & Kartiyawati, R. (2018). Penerapan metode eksperimen dalam pembelajaran sains untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak usia dini. AWLADY: Jurnal Pendidikan Anak, 4(2), 102-119.
Sari, R. K. (2015). Mengembangkan Kemampuan Mengenal Warna Melalui Permainan Gelembung Warna Pada Anak Paud" Tunas Harapan Bangsa" Tahun Pelajaran 2014/2015.
Supriatin, A., & Anita, I. W. (2023). Pendampingan Siswa Dalam Menumbuhkan Kemampuan Literasi Sains Melalui Eksperimen Hujan Pelangi Di Rumah Literasi. Jurnal Sipissangngi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(3), 245-250.
