Implementasi Kearifan Lokal Melalui Penerapan Baju Adat Kebaya Di Pendidikan Anak Usia Dini

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki bagaimana penerapan baju adat kebaya dalam pendidikan anak usia dini dapat mengintegrasikan kearifan lokal. Metode observasi partisipatif dan wawancara digunakan untuk mengumpulkan data dari guru dan orangtua. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan baju adat kebaya membantu anak-anak memahami dan menghargai budaya mereka sendiri serta memperluas pemahaman mereka tentang keanekaragaman budaya. Implementasi ini memberikan manfaat dalam pengembangan identitas budaya anak-anak dan meningkatkan rasa percaya diri, kreativitas, dan apresiasi mereka terhadap keragaman budaya. Penting bagi lembaga pendidikan dan orangtua untuk mendukung program-program pendidikan semacam ini dalam pendidikan anak usia dini.