Implementasi Nilai Nilai Lokal Wisdom Untuk AUD Melalui Kesenian Lengger Wonosobo

Penulis

  • Anik Klara Universitas Sains Al-Qur’an Wonosobo
  • Anisa Saputri Universitas Sains Al-Qur’an Wonosobo
  • Namira Kurnia Universitas Sains Al-Qur’an Wonosobo
  • Restiara Dinda Arysta Universitas Sains Al-Qur’an Wonosobo
  • Hidayatu Munawaroh Universitas Sains Al-Qur’an Wonosobo

DOI:

https://doi.org/10.54723/ejpaud.v1i2.96

Kata Kunci:

Kearifan lokal, parikan, tari topeng lengger

Abstrak

Parikan Tari Topeng Lengger adalah salah satu sastra lisan yang hidup dan berkembang di komunitas sosial Wonosobo. Penelitain ini akan membahas masalah nilai-nilai kearifan lokal implementasi Tari Topeng Lengger untuk anak PAUD di Wonosobo. Sastra lisan ini menarik untuk diteliti karena sastra lisan Parikan Tari Topeng Lengger sarat dengan nilai-nilai kearifan lokal komunitas sosial pemilik cerita yang masih relevan dengan perkembangan zaman serba digital seperti sekarang ini. Selain itu, sepengetahuan peneliti, penelitian tentang hal tersebut belum pernah dilakukan. Tujuan penelitian ini menemukan dan mendeskripsikan nilai-nilai kearifan lokal yang terdapat dalam Parikan Tari Topeng Lengger Wonosobo. Metode deskriptif digunakan untuk menganalisis Parikan Tari Topeng Lengger Wonosobo. Penelitian ini bersifat eksplanasi. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan objektif. Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah teori kearifan lokal. Secara garis besar nilai-nilai luhur yang terdapat dalam tradisi lisan tersebut dikategorikan menjadi lima hubungan, yaitu (1) hubungan manusia dengan Tuhan, (2) manusia dengan komunitas sosialnya, (3) manusia dengan alam, dan (4) manusia dengan dirinya sendiri.

Referensi

Hartono. 2012. Pembelajaran tari anak usia dini. Semarang: unnes press

Purwatiningsih. 1999. Pendidikan seni tari-Drama Anak TK-SD. Malang: Universitas Negeri Malang.

Rokhyatmo, Amir. 1986. “Pengetahuan Tari Sebagai Sebuah Pengantar” dalam Pengetahuan Elemen Tari dan Beberapa Masalah Tari. Jakarta: Direktorat Kesenian.

Sujiono, B. 2007. Metode Pengembangan Fisik. Jakarta: Universitas Terbuka.

Setyawati, Sri. 2012. Pendidikan Seni Tari dan Koreografi untuk Anak Usia Dini (Edisi Revisi). Surabaya: Unesa University Press.

Seefeltd, C & Barbara,N. 1998. Early Childhood education: An introduction (4thed). Upper Saddle River, NJ: Merrill / Prentice Hall.

Stellaccio, C.K., & Mc Carthy, M. 1999. Research in Early Childhood Music and movement Education. New York: Teachers College Press.

Soedarsono. 1986. Elemen-Elemen Dasar Komposisi Tari. Judul asli Dances Composition, The Basic Elements by La Meri (Russell Meriwether Huges). Yogyakarta: Lagaligo

Diterbitkan

2023-09-29

Cara Mengutip

Klara, A. K. N., Anisa Saputri, Namira Kurnia, Restiara Dinda Arysta, & Hidayatu Munawaroh. (2023). Implementasi Nilai Nilai Lokal Wisdom Untuk AUD Melalui Kesenian Lengger Wonosobo. Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Al-Amin, 1(2), 172–176. https://doi.org/10.54723/ejpaud.v1i2.96

Terbitan

Bagian

Articles

Artikel paling banyak dibaca berdasarkan penulis yang sama

1 2 > >>