Pengembangan E-Modul Suhu dan Kalor Berbasis Problem Based Learning (PBL) Terintegrasi Kearifan Lokal
Kata Kunci:
addie, e-modul, suhu dan kalor, problem-based learning, kearifan lokalAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengembangkan E-Modul Suhu dan Kalor Berbasis Problem Based Learning Terintegrasi Kearifan Lokal, (2) Mengetahui kepraktisan dari E-Modul Suhu dan Kalor Berbasis Problem Based Learning Terintegrasi Kearifan Lokal. Penelitian pengembangan ini menggunakan model ADDIE yang dilakukan dengan 5 tahapan yakni, analisis (Analisys), perancangan (Design), pengembangan (Development), implementasi (Implementation), dan evaluasi (Evaluation). Subjek uji coba penelitian ini adalah 3 orang ahli materi, 3 orang ahli media, 3 orang guru mata pelajaran fisika, dan 22 peserta didik SMA Negeri 1 Sukamulia. Teknik pengumpulan data menggunakan angket yang sebelumnya sudah divalidasi. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan bahwa produk sangat layak dan sangat praktis sehingga layak digunakan dalam kegiatan belajar mengajar. Kelayakan dan kepraktisan tersebut dapat dilihat dari perolehan skor rata-rata ahli media 90,96%, ahli materi 93,88%, guru mata pelajaran 94,44%, dan respon peserta didik 94,15%. Berdasarkan hasil persentase keidealan, hasil yang diperoleh memiliki kriteria sangat layak dan sangat praktis.
Referensi
Benny, A. P. (2009). Model desain sistem pembelajaran. Dian Rakyat.
Lismaya, L. (2019). Berpikir kritis dan PBL (problem based learning. Media Sahabat Cendekia.
Najwa, H., & Sabariman, B. (2021). Penerapan e-modul dengan model pembelajaran problem based learning pada mata pelajaran mekanika teknik di SMK Negeri 3 Surabaya. Jurnal Kajian Pendidikan Teknik Bangunan, 7.
Nupus, H., Triyogo, A., & Valen, A. (2021). Pengembangan bahan ajar buku pendamping tematik terpadu berbasis konstektual pada siswa sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 5.
Oktapianti, D. (2021). Pengembangan e-modul berbasis problem based learning materi sistem organisasi kehidupan makhluk hidup (Disertasi doktor, UINFAS Bengkulu.
Riduwan. (2016). Skala pengukuran variabel-variabel penelitian. Alfabeta.
Setyo, A. A. (2020). Strategi pembelajaran problem based learning. Yayasan Barcode.
Siahaan, N. (2018). Model Pembelajaran Berbasis Kearifan Lokal. Jurnal Prociding Seminar Nasional Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Medan, 2, 649–651.
