Evaluasi dan Penilaian Pembelajaran dari Perspektif Standar Nasional Pendidikan
DOI:
https://doi.org/10.54723/ejpgmi.v4i2.358Kata Kunci:
evaluasi pembelajaran, standar penilaian nasional, kualitas pendidikanAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk memahami konsep, prinsip dan jenis evaluasi pembelajaran serta perannya dalam meningkatkan kualitas pendidikan. Metode yang digunakan adalah studi literatur dengan analisis isi dari berbagai sumber seperti buku, jurnal dan peraturan pendidikan nasional. Data yang dikumpulkan meliputi pengertian evaluasi, tujuan, fungsi, prinsip-prinsip dasar, jenis-jenis evaluasi, dan standar penilaian nasional. Hasil penelitian menunjukkan bahwa evaluasi yang dilakukan secara sistematis, obyektif dan berkesinambungan dapat memberikan gambaran yang menyeluruh tentang pencapaian tujuan pembelajaran dan efektivitas proses belajar mengajar. Evaluasi formatif, sumatif, portofolio, dan otentik berperan penting dalam mengukur aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik siswa. Standar nasional memastikan evaluasi yang profesional dan dapat dipertanggungjawabkan. Kesimpulannya, pemahaman dan pelaksanaan evaluasi yang tepat dapat meningkatkan kualitas pembelajaran dan mendukung pengambilan keputusan pendidikan yang efektif. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi para pendidik dalam merancang penilaian yang valid dan reliabel.
Referensi
Afirin, Z. (2012). Evaluasi Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. https://perpustakaan.iaiskjmalang.ac.id/wp-content/uploads/2023/11/20.-Evaluasi-Pembelajaran.pdf
Arikunto, S. (2021). Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan Edisi 3. Jakarta: PT Bumi Aksara. https://books.google.co.id/books?id=j5EmEAAAQBAJ&printsec=frontcover&hl=id&source=gbs_ge_summary_r&cad=0#v=onepage&q&f=false
Annisa, F., & et al. (2020). Evaluasi Pembelajaran Membaca di Kelas Tinggi. Jurnal Ilmu Sosial, Pendidikan, dan Humaniora (JISPENDIORA), 143-149. https://doi.org/10.56910/jispendiora.v3i2.1509
Devi, Y.M., & et al. (2022). Model-Model Evaluasi Pendidikan dan Model Sepuluh Langkah dalam Penilaian. Jurnal Basicedu. 6/1. Hal 675-683. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i1.1934
Febriana, & Fatmawati. (2021). Evaluasi Pembelajaran. Jakarta Timur: Bumi Aksara.
Gultom,Y. M., & et al. (2024). Pengaruh Evaluasi Pembelajaran terhadap Kualitas Pembelajaran Guru di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 1(3), 1816- 1825. https://doi.org/10.47134/pgsd.v1i3.543
Hamsar, I. (2024). Desain dan Pelaksanaan Evaluasi Pembelajaran. Surakarta: Tahta Media Group. https://tahtamedia.co.id/index.php/issj/article/view/1093
Idrus, L. (2019). Evaluasi dalam Proses Pembelajaran. Adaara: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 9(2), 920–935. https://doi.org/10.35673/ajmpi.v9i2.427
Khusnuridho. (2010). Prinsip-prinsip Evaluasi Program Supervisi Pendidikan (Online). Diakses pada 25 April 2025, dari https://www.khusnuridlo.com
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 23 Tahun 2016 tentang Standar Penilaian Pendidikan.
Peraturan Pemerintah R.I. No 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan Bandung: Fokus media.
Putranto. (2023). Evaluasi Pembelajaran: Teori dan Praktik. Jurnal Pendidikan, 290-300.
Ramayulis & Sumail Nizar. (2009). Filsafat Pendidikan Islam. Jakarta: Kalam Mulia.
Scriven, M. (1991). Evaluation Thesaurus (4th ed.). SAGE Publications. https://books.google.co.id/books?hl=id&lr=&id=koL0Fs_ZSvQC&oi=fnd&pg=PR7&dq=Scriven,+M.+(1991).+Evaluation+Thesaurus+(4th+ed.).+SAGE+Publications.&ots=KbZzZVJfiC&sig=J-aKOIDtGEIzkvbD0IzFdyIILh4&redir_esc=y#v=onepage&q=Scriven%2C%20M.%20(1991).%20Evaluation%20Thesaurus%20(4th%20ed.).%20SAGE%20Publications.&f=false
Sukanti, S. (2006). Evaluasi Proses Pembelajaran Sebagai Alternatif Meningkatkan Hasil Belajar. Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia. file:///C:/Users/Acer%20E14/Downloads/ARTIKEL%20PENTINGNYA%20EVALUASI%20DALAM%20%20PROSES%20PEMBELAJARAN.pdf
Tanu, I. K. (2016). Pembelajaran Berbasis Budaya Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Di Sekolah. Jurnal Penjaminan Mutu, 40. https://doi.org/10.25078/jpm.v2i1.59
Topping, K. J. (2009). Рeer Assessment. Theory Into Practice, 48(1), 20-27. https://doi.org/10.1080/00405840802577569
Tyler, R. W. (1949). Basic Principles of Curriculum and Instruction. University of Chicago Press. https://books.google.co.id/books/about/Basic_Principles_of_Curriculum_and_Instr.html?hl=id&id=5NgP8GCD2s0C&redir_esc=y
Ulfa, R., A. 4 Prinsip-Prinsip Evaluasi Pembelajaran (Online). Diakses pada 9 Februari 2024, dari https://www.scribd.com/presentation/599445448/Materi-4-Prinsip-Prinsip-Evaluasi-Pembelajaran
Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional Bandung: Fokus media.
Wahyudin, Uyu. (2006). Evaluasi Pembelajaran Sekolah Dasar. Bandung: UPI Press.
